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前 教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将

托育机构师资纳入 其中，提高托育服务专业化  水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员
对职业的归属感、 荣誉感。