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前教育  学院院
长张晓辉建议，从 教师 专业标准体系建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、
荣誉感。