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前 教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建  设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高 托育  服务专业化水平；从学历提升  和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的
归属感 、荣誉感。