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院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设出 发 ，将托育 机构师
资纳入其中，提高托育服务专业
 化水平；从学
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机  构从业人员对职业的
 归属  感、荣誉感。