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沙师 范学院学前 教育学院院长张晓辉 建议， 从教师专业
标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托
育服
务专业化 水平；从学历
提升和专
业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感
、荣誉感。