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前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设
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构师资纳入其中，提高托
育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构

从 业人员对职业的 归属感、荣誉感。