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设是
 提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业 人才短缺这一瓶颈 ， 长

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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳 入其中，提高托育 服务专业化水  平；从学历提升和专业 
成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、
荣誉感。