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院长张晓辉建 议，从教师专业 标准
体系建设出发，将托育机
 构师资纳入其中，提高托育服务 专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归 属 感、 荣誉感。