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提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业 人才短 缺这一瓶颈，长
沙师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专 业标准体 系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉 感。