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 范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
 资纳 入其中 ，提高托 育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机 构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。