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专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前  教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育  服
 务
专
 业化水平；从
 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员

发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。