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学院院长 张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 ，将托育机构 师 资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历 
提升和专业 成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职

业的归属感、荣誉感。