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才队伍建设是 提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院 
院长张晓辉 建议，从教师专业标 
准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业 的归属感、荣誉感。