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范 学院学前教育学院院长张晓辉建议，  从教师专业标准体系建设出 发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专
业人员发展 路径， 增强托育机构从业
人员对职业的归属感、荣誉 感。