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设是提升托育服 务质量的保障。面对当 前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业 
标准体系建设出
发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从  学历提升和专 业成
长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属感、荣誉感。