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范学院学前 教育学院院长张晓辉建议， 从

教师专业标准 体系建设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员对职业的归属感、荣誉感。