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前教

育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建  设出发 ，将

托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专 业人员发展路径，增强托育机构  从业人员对 职业的归属感、荣誉感。