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沙师范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师

专业标 准体系 建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化  水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构
从业人员对职业
的归属感、荣誉感。