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质量的保障。面对


当前托育专业 人才短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教 育学院院长 张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业
化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员对职

业的归属 感、荣誉感。