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院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师
资纳入其中，提高托育服

务专业化水平；从学历提
升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构

从业人 员对职业的归
属感、荣誉感。