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 设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业
标准体 系建设出发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服
务专业化水平 ；从   学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发 展路径，增强托育 机构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。