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院 院长张晓辉建议，从教师专 业标准体系建设出发，将托育机构师资 纳入其中，提 
高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机构从业人员对职业 的归
属感、荣誉感。