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前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专
业标 准体系建设出发，  将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历

提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业
人员对职业的归
 属感、荣誉感。